Sint-Vincentiusschool Melle

• Welkom
• Algemeen
  • Wie is wie
  • Schoolmenu
  • Info
  • Kiosk
  • Nieuwsbrief
  • Planning
  • ICT
  • Zorg
  • Leerlingenraad
• Klassen
  • Wezenstraat
  • Lindenhoek
  • Gontrode
• SV
  • Schoolraad
  • Oudercomité
  • Verkeer
• www.wereld
• Contact

Linken naar websites die we gebruiken in de computerklas

Websites kleuter

Kleuterspel
ICT-platform kleuters
Bobo's boomhut
Kleine handjes
Tuxpaint

Websites lager

ICT-platform onderbouw en bovenbouw
Bingel

ICT op onze school

wist je dat ...?

• Juf Karolien onze ICT-Coördinator is.
  Zij samen met leerkrachten en leerlingen de ICT-competenties en eindtermen probeert te verwezenlijken.
  Zij ook programma’s opzoekt, interessante websites bundelt, computertaken opstelt voor de leerlingen, met de kinderen oefeningen maakt op de PC.
• De ICT-eindtermen vanaf september 2007 in voege gegaan zijn.
• Dit de ICT-eindtermen voor het basisonderwijs zijn:
  
  • De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn bereid ICT te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren.
  • De leerlingen gebruiken ICT op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier.
  • De leerlingen kunnen zelfstandig oefenen in een door ICT ondersteunde leeromgeving.
  • De leerlingen kunnen zelfstandig leren in een door ICT ondersteunde leeromgeving.
  • De leerlingen kunnen ICT gebruiken om eigen ideeën creatief vorm te geven.
  • De leerlingen kunnen met behulp van ICT voor hen bestemde digitale informatie opzoeken, verwerken en bewaren.
  • De leerlingen kunnen ICT gebruiken bij het voorstellen van informatie aan anderen.
  • De leerlingen kunnen ICT gebruiken om op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier te communiceren.
• Alle kinderen op het einde van het zesde leerjaar dit moeten bereiken.
  
• We aan deze eindtermen werken via een ICT-diamant. Dit een werkinstrument is om op de verschillende domeinen aan ICT te doen met de kinderen.
  
• Dit de verschillende domeinen zijn:
  
  • De leerlingen kunnen functioneel samenwerken aan een opdracht waarbij zij ICT benutten.
  • De leerlingen kunnen met ondersteuning van ICT informatie multimediaal voorstellen.
  • De leerlingen kunnen zelfstandig leren in een door ICT ondersteunde leeromgeving.
  • De leerlingen kunnen informatie opzoeken, verwerken en bewaren met behulp van ICT.
  • De leerlingen kunnen met behulp van elektronische communicatiemiddelen eigen boodschappen zenden en voor hen bedoelde boodschappen ontvangen.
  • De leerlingen kunnen met behulp van ICT zelfstandig oefenen.
  • De leerlingen kunnen met behulp van ICT zelfstandig een werkstuk creëren.
  • De leerlingen bezitten de nodige instrumentele kennis en vaardigheden om de ICT-apparatuur in relevante contexten te kunnen hanteren.
  • De leerlingen gebruiken ICT adequaat en gaan er op een verantwoordelijke wijze mee om.
• Wij op school in elke klas een PC hebben, waarvan de meeste aangesloten zijn op het internet.
  
• Wij ook 6 laptops hebben waarmee de ICT-coördinatoren naar de klas kunnen gaan om met meerdere kinderen tegelijk oefeningen te maken en PC-gewenning te geven.
  
• Je op het internet heel wat freeware kunt vinden om je kinderen op de PC te laten oefenen wat ze op school leerden. Gewoon even opzoeken via Google en een hele lijst wordt je gegeven.
  
• Je hierbij enkele foto’s kunt vinden van een werkmoment op de computer in de klas.